Система образования на сегодняшний день претерпевает значительные изменения, которые затрагивают все стороны учебно-воспитательного процесса. Однако, несмотря на все плюсы и минусы реформ, а так же внедрение новых, инновационных средств, методов, и форм обучения, для массовой российской школы по-прежнему основной формой организации обучения является урок. И именно от его качества во многом зависят знания учащихся, уровень их воспитанности.

   В век стремительно развивающихся информационных технологий наиболее актуальным становится вопрос о такой форме реализации образовательных программ, как дистанционное обучение.

   В средней школе под дистанционным обучением понимают образовательную систему, построенную с применением компьютерных телекоммуникаций и использованием современных информационных и педагогических технологий.

   Среда обучения характеризуется тем, что учащиеся в основном, а часто и совсем, отдалены от преподавателя в пространстве  или во времени, в то же время они имеют возможность в любой момент поддерживать диалог с помощью средств

телекоммуникации.

   Основу образовательного процесса при дистанционном обучении составляет целенаправленная и контролируемая интенсивная самостоятельная работа обучаемого, который может учиться в удобном для себя месте, по индивидуальному расписанию, имея при себе комплект специальных средств обучения и согласованную возможность контакта с преподавателем по телефону или скайпу, а также очно.

   Дистанционные уроки – очень увлекательный процесс, таящий в себе много нового и неизведанного! Поле для исследований в сфере дистанционного образования огромно, и начинать их нужно как раз с практики.

   Дистанционное обучение - новая организация образовательного процесса, базирующаяся на принципе самостоятельного обучения учащегося.

Пресс-центр конкурса