В рамках уроков по психологии межличностного общения 15 февраля прошёл семинар–практикум в 10а классе по теме: «Стратегия поведения педагога в конфликтных ситуациях в школе». Целью семинара было формирование и развитие навыков конструктивного поведения в конфликтных педагогических ситуациях.

   Учащимися велась работа в группе, рассуждали о сущности педагогических конфликтов и роли педагога в их решении. Ребята пришли к пониманию естественности возникновения конфликтов в повседневной жизни. Будущие педагоги отработали стратегии решения повседневных педагогических конфликтов. Сделали вывод, что при решении конфликтов необходимо принять позицию оппонента, нужно уметь решать проблемы ученика в школе спокойно и конструктивно, давая ему возможность поработать над собой и порадоваться за свои успехи.